Im Mittelpunkt dieser Tagung steht die Frage, wie die Entwicklung von Lehr- und Lernräumen an Hochschulen systematisch analysiert werden können und welche Gelingensbedingungen sich für die Transformation der Hochschulräume formulieren lassen.
Alternative Lernansätze im Hochschulbereich wie forschendes, projektbasiertes oder problemorientiertes Lernen sowie Interdisziplinarität stellen neue Anforderungen an Lernräume. Dies führt dazu, dass räumliche Rahmenbedingungen für die Hochschuldidaktik eine hohe Relevanz erlangen.
Neubauten oder Sanierungen bieten die Möglichkeit, Lehr- und Lernräume zu integrieren, die einen studierendenzentrierten didaktischen Ansatz verfolgen und an die strategischen Ziele der Hochschule anknüpfen oder diese weiterentwickeln.
Hier setzt auch das Projekt HESD (Higher Education Spaces Development – Hochschulräume analysieren, entwickeln und evaluieren) an. Im Rahmen des Projekts HESD wurden verschiedene Hochschulraumentwicklungsprozesse analysiert, begleitet und sichtbar gemacht.
Ort: Luzern (Schweiz)
Zeit: 23. und 24. Juni 2026
Kosten:160 CHF / ermäßigt 50 €
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